廣州市工貿技師學院（廣州市工貿高級技工學校）
廣州市工貿技師學院創辦于1958年，是一所隸屬于廣州市人力資源和社會保障局的全日制公辦技師學院，擁有全日制學生10,335人，年均對外培訓20,000人次。學院現開辦34個主體專業，包括中級技工、高級技工、預備技師三類培養層次，其中高級技工和預備技師班占87.65%。學院現有169間學習工作站，制冷與空調、CAD機械設計和網絡系統管理等3個項目世界技能大賽中國集訓基地，設備達國內外先進水平。
近年來，學院緊緊圍繞“創建‘國內著名、國際知名、示范引領’的全國一流技師學院”目標，堅持內涵發展，不斷改革創新，構建了“校企雙制、工學一體”辦學模式和高技能人才培養模式，成為首批世界技能大賽中國集訓基地、首批國家級高技能人才培訓基地、首批國家中等職業教育改革發展示范院校、首批國家一體化課程教學改革試點院校、華南地區首家“全國技工院校師資研修中心”和廣東省首批全國一流技師學院創建院校。2012年，學院被人社部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。
- 校企雙制、工學一體，培養與市場接軌的高技能人才
通過與美國江森集團、美國約克空調公司、瑞典卡爾拉得公司、中外運長航集團、廣州數控等300多家知名企業的深入合作，學院構建了“校企雙制、工學一體”辦學模式和高技能人才培養模式，被馬凱副總理稱為“中國特色技能人才培養模式”。這一模式實現了校企共招學生員工、校企共商專業規劃、校企共組教師隊伍、校企共評學生能力，進一步促進學院人才培養與企業工作實際深度對接。
在一體化課程教學改革路上，學院也輸出了豐碩成果。2015年4月，由人社部組織，學院牽頭開發的汽車維修、計算機網絡應用兩專業的《國家技能人才培養標準和一體化課程規范》通過專家評審，并在全國范圍內推廣，填補了我國技能人才培養標準的空白。作為“全國技工院校師資研修中心”、“廣東省強師工程培訓基地”，學院不斷強化師資培訓能力，近三年來共舉辦師資培訓班119期，培訓來自全國各地182所職業院校的領導和骨干教師共4,004人次，成為全國技工院校一體化課改的示范校，一體化課程規范的制定校和輸出校。
“校企雙制、工學一體”技能人才培養模式的實施，全面提高了學生的綜合職業素質。近三年來，學院畢業生就業率達98.4%，對口就業率達85.31%，用人單位滿意率達92.57%，在就業難、就業形勢緊張的市場環境下始終供不應求。畢業生就業多分布于廣汽本田、廣州飛機維修、廣州地鐵等上百所大中型企業。
- 對接世賽、轉化標準，培養與國際接軌的高技能人才
在推動職業教育發展的道路上，學院并不止步于對“中國特色技能人才培養模式”的成功探索，還積極瞄準世界技能人才定位標準，以世界技能大賽參賽項目為載體，通過開展我國世界技能大賽選手的選拔與集訓，探索世界技能人才培養模式，培養與世界技能水平接軌的高技能人才，取得顯著成效。
2010年以來，學院承擔3屆共6個世賽中國集訓基地（包括CAD機械設計、制冷與空調、網絡系統管理等3個項目），培養出3屆共11名世賽參賽選手，斬獲2銀2銅7個優勝獎，成為世賽我國參賽最早、參賽最多、獲獎最多的技工院校。2011年第41屆世界技能大賽，學院選手為首次出征的中國奪回了兩個優勝獎。2013年第42屆世界技能大賽，學院選手獲得制冷與空調項目銅牌及網站設計等3個項目的優勝獎。2015年8月，學院5名選手代表國家參加第43屆世界技能大賽，勇奪2銀1銅2優勝獎，占我國所獲獎牌數近四分之一，參賽項目、獲獎數量和獲獎層級均實現了新突破。
- 國際交流、深度合作，拓寬職業教育的世界眼光
學院十分注重國際交流合作，積極開展與國際知名職業院校和國際技能領域專家的交流：與英國海泊里學院圍繞國際班創建、創業、教學法等開展深入的交流合作；承辦由英國大使館文化教育處組織的中英職業標準項目研討會；著力開展與德國客尼職業教育培訓集團、德國海德漢公司、德國漢斯·賽德爾基金會、澳大利亞昆士蘭州TAFE等國際技能領域的交流合作，拓寬世界技能人才培養視野。
此外，學院還積極加強與世賽組委會、世賽技術專家，以及參賽國家教練、選手的溝通交流。2015年成功舉辦了世界技能大賽部分參賽項目廣州邀請賽，與來自巴西、日本等7個國家和地區的44名世賽選手、專家共同探索高技能人才培養路徑。2016年4月，成功舉辦世界技能大賽——中國技能人才培養經驗交流會，世界技能組織主席Simon Bartley、世界技能大賽評分顧問Jenny Shackleton、港澳臺地區專家等應邀參加活動，以全球化視角對技能人才培養進行了跨地域、跨行業的深入交流與探討。
學院在培養高技能人才特別是世界技能大賽獲獎選手上取得的成效，更吸引了孟加拉、莫桑比克、贊比亞等國家到學院開展考察并謀求合作。今年8月，學院與孟加拉職業教育技術代表團成功簽署孟加拉職業教育師資培訓項目合作備忘錄。本月17日，學院將與孟加拉人民共和國教育部技能與培訓提升項目組正式簽署合作協議。未來三年，學院將承擔孟加拉職業教育領域官員、校長、教師等共580人的培訓項目，進一步擴大學院辦學的國際影響。
在未來發展中，學院將繼續站在世界技能人才制高點，努力探索世界技能人才培養標準，為促使中國技術工人技能水平與國際接軌，推進“中國制造2025”戰略，實現我們共同的“技能強國夢”而不懈奮斗！