我會與龍頭車企、院校共同打造的汽車工程實踐教育平臺獲2022年國家級教學成果獎二等獎
本成果基于中國汽車工程學會提出的“汽車產業新四化發展趨勢對人才需求產生了結構性調整”這一基本論斷，結合2016年工信部裝備工業司和教育部職成司委托學會完成的《中國汽車產業中長期人才發展報告》《新能源汽車行業需求與職業院校專業設置指導報告》以及2019年中國汽車工程學會和教育部職業教育發展中心（原教育部職教所）聯合啟動的《中國汽車職業教育發展報告（2021）》等課題相關內容，為適應產業轉型升級，依托產業力量，融入前沿技術，聯合蔚來、一汽、東風、長安、上汽、廣汽、北汽、德國大陸、西門子、麥格納等龍頭企業、院校及濰坊、襄陽、長白山等地方政府，創辦的面向職業院校和高等院校低年級學生的中國大學生方程式系列賽事-巴哈大賽等系列工程實踐教育平臺。
<p style="margin: 0px 0px 16px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; clear: both; min-height: 1em; color: rgba(0, 0, 0, 0.9); font-family: system-ui, -apple-system, BlinkMacSystemFont, " helvetica="" neue",="" "pingfang="" sc",="" "hiragino="" sans="" gb",="" "microsoft="" yahei="" ui",="" yahei",="" arial,="" sans-serif;="" font-size:="" 17px;="" letter-spacing:="" 0.544px;="" text-align:="" justify;="" text-indent:="" 2em;="" box-sizing:="" border-box="" !important;="" overflow-wrap:="" break-word="" !important;"="">本項目自2015年啟動以來，先后在9所職業院校進行研究和實踐，并在國內80多所職業院校推廣應用。在該項目引領下，國內類似這樣“從設計、選材、工藝加工、組裝、調試到測試一體化”的工程實踐教育項目日益增多，深受在校師生和社會各界好評。8年來，該成果已輻射全國26個省市近90所職業院校100多支參賽車隊，助力職業院校為汽車產業直接輸送優秀畢業生累計1.2萬余名，對我國職業教育培養高素質專業技術技能人才具有重要的示范作用和應用推廣價值。
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職業院校與211、985高等院校本科學生同場競技
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教育部部長懷進鵬調研參觀本成果推廣院校的巴哈車隊
時任教育部部長陳寶生調研參觀本成果推廣院校的巴哈車隊，并給出征美國大學生巴哈大賽的隊員鼓勁加油
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